Xadrez e a melhora no aprendizado: veja união que acontece em escola de MT 1x3129

Uma pausa no mundo da tecnologia para abrir espaço ao clássico xadrez! É isso que a Escola Estadual Barão de Melgaço, em Figueirópolis D’Oeste, a 402 km de Cuiabá, decidiu realizar, com o apoio do projeto “Xadrez em Mato Grosso: Encaixando as Peças no Estado”, pois o jogo, que nasceu no século VI, é uma forma de exercitar capacidades cerebrais e cognitivas dos alunos, estimulando o trabalho dos neurônios e aumentando a atenção e o raciocínio.

xadrez escola
O xadrez, jogo do século VI, é uma forma de exercitar capacidades cerebrais e cognitivas dos alunos. (Foto: Reprodução).

Xadrez na escola t692k

O projeto é desenvolvido pela FMTX (Federação Mato-Grossense de Xadrez), levando o material necessário para a prática de xadrez em escolas da rede pública, além de preparar os professores e colaboradores com cursos sobre o jogo, que também é considerado um esporte.

Atualmente, já são mais de 40 municípios mato-grossenses cadastrados no projeto da Federação para receber os materiais de xadrez nas escolas.

Com isso, o xadrez fará parte das ações nas turmas e além de contribuir no processo de ensino-aprendizagem, ainda pode ser uma forma de revelar possíveis novos talentos para representar o Estado em torneios nacionais ou internacionais.

De acordo com Andrea Bretas, Diretora Regional de Educação do polo Pontes e Lacerda, a 483 km da Capital, o xadrez desenvolve, principalmente, o exercício da memória, concentração, planejamento e tomadas de decisões, por isso pode funcionar como e pedagógico nas escolas.

Unindo o jogo ao aprendizado, os alunos podem ter o trabalho neuronal desenvolvido mais profundamente, a inteligência, a atenção, o espaço-visual e o raciocínio.

Um outro ponto importante destacado por Andrea é a ligação do jogo com diversas disciplinas, como Matemática, História, Geografia, Artes e Ética.

Veja os exemplos dessa união: 1s5a4w

  • Matemática: explora a movimentação das peças associadas com a Geometria e as dimensões do tabuleiro;
  • Artes: explora o formato das peças através do uso da argila, pintura, técnicas com materiais recicláveis;
  • História: pode ser trabalhada a questão da origem do xadrez, a cultura dos seus povos e a relação entre aspectos sociais e políticos;
  • Geografia: abordagem da localização onde esse jogo era praticado nos tempos iniciais;
  • Ética: a importância das regras e o respeito que deve existir para com o parceiro de jogo.

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